สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ คณะสหเวชศาสตร์ เดินหน้าพัฒนากระบวนการบริหารหลักสูตรเทคนิคการแพทย์ เสริมประสิทธิภาพการดำเนินงานเชิงระบบ สู่มาตรฐานคุณภาพการศึกษาในระดับสากล
สาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ คณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา จัดโครงการ “การแลกเปลี่ยนเรียนรู้การฝึกปฏิบัติงานทางเทคนิคการแพทย์ และการปรับปรุงกระบวนการดำเนินงานของหลักสูตร” ระหว่างวันที่ 27 และ 30–31 มีนาคม พ.ศ. 2569 ณ ห้องประชุมเมืองพะเยา อาคารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยพะเยา โดยมีคณาจารย์ บุคลากร และนิสิตสาขาวิชาเทคนิคการแพทย์ ชั้นปีที่ 4 เข้าร่วมอย่างพร้อมเพรียง เพื่อร่วมกันยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพ
โดยกิจกรรมในวันที่ 30 มีนาคม 2569 ซึ่งเป็นวันที่สองของโครงการ มุ่งเน้นการพัฒนากระบวนการดำเนินงานเชิงระบบของหลักสูตร ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และระดมความคิดเห็นในระดับหน่วยงานย่อย โดยแบ่งกลุ่มตามภารกิจสำคัญ ได้แก่ ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายพัฒนาบุคลากร ฝ่ายบริการวิชาการ ฝ่ายกิจการนิสิต ฝ่ายหารายได้ และฝ่ายวิจัย เพื่อร่วมกันวิเคราะห์แนวทางการพัฒนาและจัดทำข้อเสนอโครงการหรือกิจกรรมสำหรับขอรับการจัดสรรงบประมาณในปีงบประมาณ พ.ศ. 2570 อย่างเป็นรูปธรรม
ภายหลังการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผู้เข้าร่วมได้ร่วมกันนำเสนอผลการดำเนินงานและแผนโครงการที่คาดว่าจะขับเคลื่อนในปีงบประมาณถัดไป ซึ่งสะท้อนถึงการบูรณาการองค์ความรู้และการทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบ อันจะนำไปสู่การพัฒนาศักยภาพขององค์กรในภาพรวม
ในช่วงบ่าย เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เชิงลึกเกี่ยวกับการปรับปรุงกระบวนการดำเนินงานของหลักสูตรในมิติต่าง ๆ อาทิ การจัดทำรูปแบบ การจัดเก็บ และกำหนดระยะเวลาการส่งเอกสารที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา (มคอ.) การจัดเก็บหลักฐานประกอบการประเมินและการวิพากษ์ข้อสอบ การคำนวณและปรับภาระงานของบุคลากรรายบุคคล การกำหนดผู้รับผิดชอบรายวิชา ตลอดจนการสำรวจอาจารย์พิเศษและความต้องการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร รวมถึงการพัฒนารูปแบบการรายงานผลโครงการหรือกิจกรรมให้มีความเป็นระบบและตรวจสอบได้
การดำเนินกิจกรรมดังกล่าวสะท้อนถึงความมุ่งมั่นของคณะสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา ในการยกระดับการบริหารจัดการหลักสูตรด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมและการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้อย่างสร้างสรรค์ โดยมุ่งหวังให้การพัฒนาหลักสูตรเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โปร่งใส และสอดคล้องกับบริบทของการเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษาและวิชาชีพ อันจะนำไปสู่การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะสูง และพร้อมรองรับความท้าทายในระบบบริการสุขภาพอย่างยั่งยืน
